Psycholożka z przygotowaniem pedagogicznym, specjalizująca się w psychotraumatologii oraz certyfikowana Trenerka Umiejętności Społecznych. Posiada certyfikację w zakresie diagnozowania funkcji poznawczych za pomocą testu Stanford-Binet V, co pozwala jej na precyzyjną ocenę potencjału intelektualnego dzieci.

Swoją wiedzę i umiejętności pogłębia w praktyce, pracując jako psycholog w warszawskim przedszkolu, gdzie wspiera dzieci od 3. roku życia z diagnozą spektrum autyzmu. Uczestniczy w terapiach indywidualnych, grupowych i uspołeczniających, zdobywając bogate doświadczenie w pracy z najmłodszymi pacjentami.

Szczególną uwagę poświęca dzieciom z opóźnionym rozwojem mowy oraz zachowaniami agresywnymi i autoagresywnymi. W swojej pracy terapeutycznej koncentruje się na wspieraniu kontroli i rozpoznawania emocji, podnoszeniu poczucia własnej wartości, nawiązywaniu relacji społecznych oraz zmniejszaniu deficytów poznawczych i zaburzeń koncentracji uwagi.